(R.GONZÁLEZ)
La desigualdad del ingreso en Chile presenta una enorme concentración en el pequeñísimo grupo más rico de la población. Los ingreso del 10% más rico de los chilenos se derivan de la propiedad de los Activos físicos y financieros: Empresas, Tierra, dinero líquido. En este sentido la Extrema riqueza es uno de los ejes que explica la regresiva distribución del ingreso.
La diferencia de ingreso redundaría en altas ganancias per/capita para los propietarios y una baja remuneración para los asalariados, de aquí una gran brecha en la distribución personal de ingreso. Además se debe tomar encuesta la relación de ingreso-educación, esta presenta tres rasgos destacados, el primero: que a mayor educación aumenta el ingreso y que en el decil mas pobre existe menos educación, segundo: que el aumento del ingreso no es muy alto en la medida que se avanza en la escolaridad, tercero: aquella progresividad lenta entre ingreso y educación se acelera extraordinariamente cuando se entra en la educación universitaria, casi el 50% de los que tienen este grado de educación son parte del decil mas rico.
Por otro lado, el contar con menos ingresos impide acceder a una educación de alta calidad, el costo de la educación privada esta por sobre las posibilidades de la mayoría de la población.
Otro punto a destacar son los sectores con mayor productividad, esto se localiza en algunos puntos del país, provocando una desigualdad de ingreso por regiones.
Hay ingresos que están asociados a ciertas pertenencias a grupos de la sociedad.Uno de estos aspectos presentes es el de la discriminaciones, por ejemplo la que se da por género, estudios en chile muestran que la mujer a igual capacidad y antecedentes educacionales para realizar las mismas funciones, reciben en promedio un 30% menos que los Hombres, esta brecha salarial se va ampliando a medida que aumenta el nivel de escolaridad. Otra es la discriminación de clase social, un estudio a 12 promociones de egresados de la facultad económica de la universidad de Chile, destaco que con niveles académicos comparables, el mismo manejo de idioma, había diferencias de hasta un 35% en las remuneraciones debido a dos factores que se repetían: comuna de origen y apellido.
La desigualdad del ingreso en Chile presenta una enorme concentración en el pequeñísimo grupo más rico de la población. Los ingreso del 10% más rico de los chilenos se derivan de la propiedad de los Activos físicos y financieros: Empresas, Tierra, dinero líquido. En este sentido la Extrema riqueza es uno de los ejes que explica la regresiva distribución del ingreso.
La diferencia de ingreso redundaría en altas ganancias per/capita para los propietarios y una baja remuneración para los asalariados, de aquí una gran brecha en la distribución personal de ingreso. Además se debe tomar encuesta la relación de ingreso-educación, esta presenta tres rasgos destacados, el primero: que a mayor educación aumenta el ingreso y que en el decil mas pobre existe menos educación, segundo: que el aumento del ingreso no es muy alto en la medida que se avanza en la escolaridad, tercero: aquella progresividad lenta entre ingreso y educación se acelera extraordinariamente cuando se entra en la educación universitaria, casi el 50% de los que tienen este grado de educación son parte del decil mas rico.
Por otro lado, el contar con menos ingresos impide acceder a una educación de alta calidad, el costo de la educación privada esta por sobre las posibilidades de la mayoría de la población.
Otro punto a destacar son los sectores con mayor productividad, esto se localiza en algunos puntos del país, provocando una desigualdad de ingreso por regiones.
Hay ingresos que están asociados a ciertas pertenencias a grupos de la sociedad.Uno de estos aspectos presentes es el de la discriminaciones, por ejemplo la que se da por género, estudios en chile muestran que la mujer a igual capacidad y antecedentes educacionales para realizar las mismas funciones, reciben en promedio un 30% menos que los Hombres, esta brecha salarial se va ampliando a medida que aumenta el nivel de escolaridad. Otra es la discriminación de clase social, un estudio a 12 promociones de egresados de la facultad económica de la universidad de Chile, destaco que con niveles académicos comparables, el mismo manejo de idioma, había diferencias de hasta un 35% en las remuneraciones debido a dos factores que se repetían: comuna de origen y apellido.
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